Esperienza dei docenti UNIPD nell'uso di Wooclap

Una piccola storia

Perché avete scelto di integrare uno strumento interattivo nella vostra Università? Quali bisogni ha soddisfatto lo strumento?

L’Università ha scelto di integrare uno strumento interattivo come Wooclap per rispondere ad una crescente esigenza di rendere l’insegnamento più attivo, coinvolgente e adattivo. In un contesto accademico sempre più orientato verso modalità didattiche che favoriscono il coinvolgimento degli studenti, Wooclap ha soddisfatto la necessità di migliorare l’interazione tra docenti e studenti, raccogliere feedback in tempo reale e monitorare la comprensione dei contenuti in modo immediato e flessibile.

Lo strumento ha facilitato il passaggio  da una didattica passiva e trasmissiva a un approccio più dinamico, dove gli studenti sono chiamati a essere protagonisti attivi del loro apprendimento. 

Perché avete scelto Wooclap rispetto ad altre soluzioni? Quale valore avete visto in esso?

La scelta di Wooclap rispetto ad altre soluzioni è derivata dalla sua semplicità d’uso, versatilità e capacità di integrarsi perfettamente con gli strumenti già in uso, come Moodle. 

In una fase iniziale, avevamo sperimentato un’altra piattaforma che presentava alcune criticità, come limitata interoperabilità e rigidità nelle funzionalità. Questi problemi ci hanno spinto a cercare un’alternativa che fosse più stabile, accessibile e facilmente adattabile alle varie esigenze didattiche. 

Wooclap, infatti, ha offerto diverse funzionalità apprezzate dai docenti: la possibilità di creare una vasta gamma di domande interattive, la capacità di raccogliere feedback in tempo reale e l'interazione senza necessità di creare account, il che lo rende particolarmente accessibile per gli studenti.

Un valore fondamentale di Wooclap è la possibilità di esportare le domande e riutilizzarle nei quiz di Moodle, così come la capacità di importare in Wooclap le domande già presenti in Moodle. Questa interoperabilità ha reso la gestione delle risorse didattiche molto più efficiente, evitando duplicazioni di lavoro e migliorando l’integrazione tra piattaforme diverse. Inoltre, Wooclap ha mostrato una notevole flessibilità, risultando efficace sia in corsi di grandi dimensioni che in lezioni più interattive e seminariali, dove la partecipazione e l’interazione sono cruciali. 

Il suo utilizzo crescente è la testimonianza di come questa piattaforma abbia risposto concretamente alle esigenze di innovazione didattica, contribuendo ad un’esperienza educativa più inclusiva e partecipativa.

Come è stata accolta l'implementazione dello strumento da parte dei docenti?

L’adozione di Wooclap da parte dei docenti è stata generalmente positiva. Molti hanno trovato in Wooclap uno strumento efficace per rendere le lezioni più dinamiche e coinvolgenti. 

Tuttavia, alcuni docenti, in particolare quelli meno familiari con le tecnologie digitali, hanno richiesto supporto iniziale per familiarizzare con la piattaforma. Per facilitare l’integrazione di Wooclap nelle lezioni, sono stati organizzati corsi di formazione e sessioni di tutoring, che hanno consentito ai docenti di esplorare le funzionalità dello strumento in modo pratico. 

Una volta acquisita familiarità, molti docenti hanno cominciato a condividere le loro esperienze con i colleghi, contribuendo così alla diffusione organica dello strumento all’interno dell’Ateneo. Il passaparola tra docenti, supportato da docenti esperti che promuovono metodi didattici innovativi, ha giocato un ruolo fondamentale nell’espansione dell’uso di Wooclap nei vari insegnamenti.

Come è stato integrato Wooclap nel vostro ecosistema digitale e con gli altri strumenti che usate (Moodle, videoconferenze, ecc.)?

Wooclap è stato integrato principalmente con Moodle, facilitando l’accesso e l’utilizzo per docenti e studenti. Grazie a questa integrazione, i risultati delle attività svolte tramite Wooclap sono stati automaticamente sincronizzati con il registro valutatore di Moodle, semplificando il monitoraggio dell’apprendimento degli studenti. 

Inoltre, Wooclap è stato utilizzato in sinergia con piattaforme di videoconferenza come Zoom, permettendo di raccogliere feedback e interagire in tempo reale anche nelle lezioni online. Un’altra funzionalità particolarmente apprezzata è stata l’integrazione con le presentazioni PowerPoint e Google Slides, che ha reso l'uso di Wooclap ancora più semplice e immediato durante le lezioni. Questa integrazione ha migliorato la fluidità dell’esperienza didattica, consentendo una gestione efficace di diverse modalità di insegnamento, sia in presenza che a distanza.

Organizzazione e supporto

Quali team sono stati mobilitati?

L’adozione di Wooclap è stata inizialmente guidata dall’Ufficio Digital Learning e Multimedia dell’Ateneo, che ha organizzato percorsi di formazione per docenti e personale tecnico-amministrativo. Successivamente, la diffusione dello strumento è stata facilitata dal passaparola tra i docenti e dal contributo dei change agent (coordinati dal progetto di Ateneo Teaching for Learning), ovvero docenti esperti che promuovono l’innovazione didattica all’interno dei dipartimenti, diffondendo metodi e tecniche avanzate per la didattica.

Com'è stata la preparazione e la pianificazione per il rollout?

L’implementazione è stata preceduta da una fase di sperimentazione su un campione ristretto di docenti, seguita da un’estensione progressiva. Sono stati organizzati workshop e tutorial per facilitare l’adozione della piattaforma. La fase di test ha permesso di raccogliere feedback preziosi per migliorare la formazione e il supporto agli utenti.

Come avete comunicato internamente sullo strumento?

La comunicazione è avvenuta attraverso mailing list, incontri informativi e materiali didattici messi a disposizione su Moodle e altri canali interni. Sono stati anche creati video tutorial e FAQ per rispondere rapidamente ai dubbi più comuni.

Come avete guidato e formato i docenti per l'uso dello strumento?

Sono stati organizzati webinar formativi, guide pratiche e sessioni di supporto tecnico per aiutare i docenti a integrare Wooclap nelle loro lezioni. Alcuni docenti esperti hanno offerto mentoring ai colleghi meno pratici con gli strumenti digitali.

Casi d’uso di Wooclap

Wooclap viene utilizzato per diversi scopi:

• Quiz e sondaggi per verificare la comprensione degli argomenti trattati.
• Domande aperte per stimolare il pensiero critico.
• Word cloud e votazioni per raccogliere feedback e discutere tematiche in modo interattivo.
• Giochi e sfide per rendere l’apprendimento più stimolante.

Le funzionalità più apprezzate includono la capacità di raccogliere risposte in tempo reale, la facilità d’uso e l’integrazione con altri strumenti digitali. Alcuni docenti hanno sperimentato l’uso di Wooclap per attività collaborative, come brainstorming e simulazioni di scenari reali.

L'impatto di Wooclap

Quale impatto ha avuto Wooclap?

L'uso di Wooclap ha avuto un impatto positivo sia sui docenti che sugli studenti. Per i docenti, ha migliorato l’interazione e ha permesso di raccogliere feedback immediati per adattare la didattica alle esigenze degli studenti. Per gli studenti, ha reso le lezioni più coinvolgenti, favorendo l’apprendimento attivo e facilitando l’espressione di dubbi e opinioni in modo anonimo. La partecipazione agli argomenti trattati è aumentata e la comprensione si è consolidata grazie alla rapida verifica delle conoscenze. Inoltre, sono stati condotti studi comparativi sui risultati degli studenti prima e dopo l'uso di Wooclap, riscontrando miglioramenti significativi nella partecipazione e nella comprensione.

Come si misura l'impatto?

L’impatto è stato misurato attraverso:

• Dati di utilizzo della piattaforma.
• Sondaggi di soddisfazione tra docenti e studenti.
• Sessioni di feedback per raccogliere suggerimenti e migliorare l’implementazione dello strumento.

Alcuni docenti hanno anche condotto studi comparativi sui risultati degli studenti prima e dopo l’uso di Wooclap, rilevando un miglioramento nella partecipazione e nella comprensione degli argomenti trattati.

Parole finali

Avete qualche consiglio da condividere con colleghi di altre istituzioni che vorrebbero iniziare a usare Wooclap?

Per un’adozione efficace di Wooclap, è consigliabile:

• Iniziare con una fase di sperimentazione su un gruppo ristretto di docenti per testare le funzionalità.
• Fornire formazione e supporto per facilitare l’uso dello strumento.
• Integrare Wooclap con le piattaforme già in uso, come Moodle o strumenti di videoconferenza.
• Raccogliere feedback dagli utenti per migliorare continuamente l’esperienza didattica.