Progetto pilota: Wooflash all'UPF con Sophie Guichard

Nel cuore del panorama in evoluzione dell'istruzione superiore, l'Università della Polinesia Francese (UPF) si impegna pienamente in un processo di innovazione pedagogica. Con l'adozione di Wooflash, l'UPF affronta con determinazione la questione del successo studentesco, ma anche della loro autonomia nell'apprendimento.

Sophie Guichard, Responsabile del Polo di Innovazione Pedagogica all'UPF, ci racconta il progetto pilota Wooflash, un semestre durante il quale l'istituto ha avuto accesso gratuito allo strumento per valutare l'impatto.

L'introduzione di Wooflash all'UPF  

Quando Sophie Guichard è entrata a far parte dell'UPF, conosceva già Wooclap, che era stato implementato dalle squadre precedenti. Ha quindi scoperto Wooflash, lo strumento complementare dedicato all'apprendimento tra le lezioni, e ha deciso di avviare un progetto pilota.

Il processo di test di Wooflash è stato attentamente pianificato. È iniziato con un periodo di prova, dimostrazioni e un seminario che ha coinvolto tutti i docenti-ricercatori a febbraio 2023. Successivamente, è stata organizzata una serie di formazione per gli studenti, per familiarizzarli con Wooflash. Infine, è stato ottenuto un finanziamento per integrare pienamente Wooflash nell'ecosistema digitale dell'università a luglio.

Le sfide dell'insegnamento all'UPF  

C'era anche una sfida da affrontare: trovare uno strumento adatto all'eterogeneità significativa dei profili degli studenti che entrano all'UPF ogni anno, alcuni dei quali con lacune importanti da colmare.

Per Sophie Guichard, Wooflash era la risposta ideale, poiché gli studenti sono molto propensi a utilizzare la tecnologia e ad avere un approccio ludico all'apprendimento.

Il fatto che Wooflash si integri nelle loro abitudini di comunicazione esistenti, con un accesso mobile e un'interfaccia semplice, è stato un vantaggio significativo per attirare e trattenere gli studenti sulla piattaforma.

Sophie Guichard sottolinea inoltre che alcuni studenti all'inizio del loro percorso accademico sono molto timidi. Wooflash offre quindi un vantaggio importante consentendo l'anonimato durante la creazione di contenuti, incoraggiando così la loro partecipazione.

Il lancio di Wooflash  

Per convincere gli insegnanti dell'utilità di Wooflash, sono state organizzate delle formazioni sotto forma di "caffè pedagogici", divisi in due momenti: presentazione dello strumento e messa in pratica.

A febbraio 2023, durante un seminario annuale sull'innovazione pedagogica, insegnanti e studenti hanno potuto scoprire Wooflash attraverso una presentazione di un'ora. Sono stati inoltre organizzati incontri individuali per supportare coloro che ne avevano bisogno.

Una particolarità dell'approccio dell'UPF è l'inclusione degli studenti nel processo di innovazione pedagogica, una scelta rara ma significativa.

Questo coinvolgimento degli studenti fin dall'inizio ha permesso un'integrazione più rapida dello strumento nelle loro abitudini di apprendimento tra le lezioni.

Sophie Guichard prevede inoltre formazioni ogni tre mesi per presentare le nuove funzionalità di Wooflash e arricchire l'esperienza di ciascuno.

L'impatto di Wooflash all'UPF  

Interrogata sui risultati del progetto pilota, Sophie Guichard ha sottolineato il crescente interesse degli insegnanti grazie a funzionalità come l'Intelligenza Artificiale per la creazione di quiz, presentata durante il caffè pedagogico "Insegnare con l'IA?".

Infatti, questa nuova funzionalità permette di risparmiare tempo prezioso nella preparazione dei corsi su Wooflash, anche se la qualità del contenuto rimane sempre nelle mani degli insegnanti.

Le prossime tappe per consolidare Wooflash nelle pratiche quotidiane includono un piano di formazione rivisto, con un focus sull'IA e sull'interazione, due elementi cruciali per contrastare l'abbandono precoce degli studenti.

È grazie all'impatto dimostrato di Wooflash durante questo progetto pilota che è stato possibile sbloccare un finanziamento per adottarlo a lungo termine.

Sophie Guichard conclude con una nota positiva per il futuro di Wooflash all'UPF:  

"Con l'IA che crea domande, Wooflash diventerà uno strumento che decollerà istantaneamente."

L'UPF è un esempio ispirante di un'istituzione in cui l'innovazione pedagogica si realizza in collaborazione con insegnanti e studenti, e dove l'adozione di strumenti tecnologici come Wooflash trasforma positivamente l'esperienza educativa.